全国青少年国防素养大赛：赛场砺少年国防入万家

来自广东顺德德胜学校的黄钰涵是警察子弟，也是学校国旗护卫队成员，她身穿护卫队服装、踢着正步走上讲台，讲述“一枚奖章，一家报国志”的感人故事，并表示回校后要告诉同学们，国防教育不仅是爱国，更是每个人的自觉行动；贵州遵义选手宋司辰在总决赛前腿部骨折，仍坚持不拄拐杖、站得笔直参赛，他说国防从不是军人专属责任，而是每个人的使命担当；湖北宜昌参赛选手李舒欣的爷爷是一名铁道兵，曾参加边境自卫还击作战，她从爷爷的经历出发，将军人的勇敢无畏、舍小家为大家的牺牲奉献、大爱无疆的家国情怀通过绘声绘色的演讲生动地诠释出来。

科创筑盾，孵化未来国防工程师。国防科技创意设计赛以“科技守卫家园”为主题，分为创意绘画、模型制作、数字设计三类团体赛，鼓励孩子们大胆畅想未来国防科技，选手们把航天、无人作战、边境管控等知识做成看得见、摸得着的作品，把课本知识和国防实践结合起来，点燃科技强军的梦想。湖北荆州选手曾萌汐子以嫦娥号火箭为主体，用红绸和超音速高铁将地球与月球相连，寓意未来太空旅行与国防科技共赴远方；江西赣州选手段慕慈围绕“红”与“新”展开创作，为火箭、高铁披上红色“大披风”，传承革命精神，用想象中的人工智能串联现代装备，表达对国防科技协同发展的美好想象；北京西城选手全浩中受“八仙过海”启发，将传统榫卯结构与水下ROV技术结合，设计出具备8项功能的“小八仙”号水下无人机。未来，他希望这项作品可以真正运用到现实生活中，为国家和人民服务。

沙场砺志，锤炼坚实国防后备军。国防技能挑战赛参照学生军训标准，设置综合越障、轻武器模拟射击、兵棋推演实景对战三大项目，面向小学高年级及以上学生线下参赛。

各地依托少年军校、军事实训基地搭建实景赛场，在体能、心理、战术多重考验下，锻炼孩子吃苦耐劳的品格，时刻提醒大家不能忘记国防安全。

四川南充选手鲜静宇参加兵棋推演实景对战后感叹，打仗不是人多就能赢，地形、后勤、战术样样关键；来自广东广州的李浩诚和冼荣森是学校国旗班搭档，此次并肩参加技能挑战赛，李浩诚立志从军，冼荣森则希望长大后奔赴边关守国；山东菏泽的姚旭自幼受家庭引导树立报国志向，赛后表示计划考入大学后应征入伍。

智驭长空，培育科技赋能操作手。智能无人系统应用赛紧跟数字化国防发展方向，设置低空侦察、物资空投、隐蔽突防等真实任务，考验孩子们操控设备、临场应变的能力，打通军事科技普及的最后一关。贵州遵义选手郑皓文的外曾祖父是抗美援朝汽车兵，他从小立志为国防作贡献，赛前坚持练习至最后一晚，还主动担任遵义红色故事讲解员，传承革命老区精神；江西井冈山选手孟彦汐是该项目为数不多的女选手，她克服诸多困难走上总决赛赛场，其父亲感慨，希望孩子通过比赛立下报国志，做一名真正的红色传人。

守正创新多维赋能以赛促学夯实根基

半年赛程，大赛探索出一套标准化、易复制、可推广的“顶层统筹、基层创新、长效育人、全民联动”的青少年国防教育路径，为全国各地开展全民国防教育提供鲜活样本。

军地协同、多部门联动，筑牢赛事组织顶层保障。坚持“军地一体、多方共建”组织模式，构建宣传部门统筹、教育系统主抓、国动办与省军区靠前指导、高校专业支撑、退役军人系统赋能的协同机制。

湖北综合赛区阳新县人武部选派优秀民兵教练员入校开展全程技术指导，严格对标省级竞赛标准，规范训练流程、纠正专业动作、拆解竞赛重难点，为学生提供系统化、专业化的国防技能教学；主办单位南京理工大学发挥兵工学科优势，制定赛项标准、实训教材、评分体系；北京赛区引入AI成绩识别、电子抽签等数字化办赛手段，提升赛事公平性与规范化水平；江苏、浙闽赛区反复推演雨天备用场地、高温医疗救护、人员分流处置预案，实现“赛事无疏漏、选手有保障”，这套标准化组织流程可复制至各地常态化国防教育活动。

一地一特色、红色资源赋能，打造沉浸式实景国防教育课堂。立足本土红色资源、国防历史资源，推行“赛区品牌化、活动场景化”育人模式，杜绝“千区一面”，让国防教育贴合地域实际、贴近孩子生活。

山东深挖沂蒙军民鱼水情，配套红色歌舞、革命实物展；重庆串联红岩精神、本地军工历史，打造“国防大讲堂+实操训练”一体化辅导模式；吉林、广西等聚焦边疆边防建设，常态化开设少年军校；云南依托多民族边境特色，引导哈尼族、壮族等各族青少年体悟护边责任，铸牢中华民族共同体意识与国土安全观念。

以赛促学、课赛融合，推动国防教育从阶段性活动转为校园日常。破解以往国防教育“一阵风、赛事结束即降温”难题，建立“赛事牵引、常态落地”长效机制，把赛项内容转化为校园育人载体。

各地将兵棋推演、无人机操控、模拟射击、国防演讲纳入学校社团必修课，家、校普遍反馈“国防社团成为课后最抢手的报名项目”。

江西九江八里湖新区第一小学构建了“普及—兴趣—专业”三级体系，面向全体三年级以上学生开设激光射击常规课程，并通过课后服务社团满足学生的个性化发展需求；上海市昆明学校将兵棋推演作为课后服务的一部分，引入了军事历史与战棋推演课程，通过沙盘操作等沉浸式方式，培养学生的国防意识和战略思维。

注重分层分类标准化教学，小学低年级注重故事宣讲、小学高年级注重基础技能、初高中注重科创与战术思维，配套分层教学课件、实训器材，形成覆盖全年级的国防素养培育教学体系。

家校社全域联动、全媒体传播，推动国防教育走出校园、走进大众。跳出“校园单一育人”局限，构建“学生参赛、家庭参与、社会普及”全民国防教育生态圈，实现赛事社会效益最大化。

各赛区同步推出兵器科普展、国防主题展览。

河北综合赛区选拔赛举办期间，同步推出了“小小特种兵大大国防梦——国防兵器科普体验展”，展览包含1∶1高仿真还原的99B主战坦克、东风-21弹道导弹发射车、直-10武装直升机等装备。现场还设置了炮弹大力士、步枪拆装、VR高空跳伞等17项互动体验项目；四川综合赛区在比赛期间配套开设了成飞航空主题教育基地等15家单位的参展活动，让家长、市民在亲子体验中同步接受国防熏陶。

各赛区短视频、图文、实训片段全网传播总量突破15亿次，科创作品、选手演讲片段持续出圈；大赛组委会同步制作优秀演讲有声书、主题展览、官方宣传片，持续释放赛事长期效应，形成了全媒体矩阵扩大国防教育传播的新平台。

锚定铸魂育人目标抓实青少年国防教育

这场赛事不只是一场青少年竞技活动，更是新时代全民国防教育落地生根的生动实践，其承载的育人价值，深刻回答了“如何培育堪当强国强军重任的新时代青少年”这一关键问题。

以竞技淬炼精神内核，根植爱国拥军崇军尚武情怀。传统国防教育多以看书、听讲为主，而本次大赛做到“听故事、讲感悟、搞创作、练体能、打对抗”全方位体验。

孩子们亲手接触仿真武器、闯障碍赛道、推演战场局势，抽象的国家安全、国防责任变成亲身感受，真切懂得和平来之不易，主动学习国防知识、锻炼自身本领，把爱国之心转化为实际行动。

以少年儿童带动全民，构建全域协同国防教育格局。赛事打破校园围墙，辐射千家万户，数百万家长陪同孩子参赛、观展，全社会国防观念明显提升。实践证明，青少年是普及国防教育最好的纽带，抓好青少年群体，就能带动家庭、辐射社区，让全民国防教育常态化、大众化。

以赛事完善育人体系，夯实国防后备人才培育根基。四大赛道分别培养国防宣讲、军工科创、军事技能、无人装备四类潜力人才，兼顾文化素养、创新思维、身体素质、科技视野，贴合新时代军队现代化建设对综合人才的需求，为各地常态化开展青少年国防教育提供了可复制的完整方案。

少年锋光，映照山河；青春砺剑，护卫中华。

2025—2026学年全国青少年国防素养大赛“以权威赛事为牵引、以实景体验为载体、以全域联动为支撑”，有效破解青少年国防教育形式单一、覆盖范围小、难以长期坚持等难题。

本届大赛把国防素养培育贯穿中小学教育全过程，军地协同、资源赋能、课赛融合、家校社联动，持续丰富少年军校、国防社团、军事实训等载体，不断扩大国防教育覆盖面与影响力，引导亿万青少年以青春之我、奋斗之我，扛起强国复兴、强军兴军的时代重任，共同筑牢国家安全坚不可摧的青春防线。